中山大学现有70个院系，本科专业（办学权）132个，研究生教育已涵盖除军事学外的所有学科门类。中山大学牢记立德树人根本任务，以学生成长为中心，坚持“五个融合”，人才培养注重加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学，着力提升学生的学习力、思想力、行动力，全面提高人才自主培养质量，培养全面发展、引领未来的高水平创造性人才。

三校区五校园共有在校本科生33629人，其中普通本科生33329人，国际本科生300人。

中山大学坚持以学生成长为中心，深入推动教育教学改革，积极构建多样性、开放型、可持续改进的人才培养体系，努力实现“三个最大限度”和“两个转变”。最大限度激发学生学习主动性、积极性、创造性和好奇心，最大限度培养学生自主学习、分析和解决问题的综合能力，最大限度促进学生的个性发展与学生主体性的构建、弘扬与提升。努力将教师的教学任务，从单纯“传授知识”转变为：帮助学生学会如何学习、工作、合作、生存，以适应未来不确定性所带来的挑战；努力将学生的学习目标，从只为“应付考试”转变为：通过个性化自主学习，使自己在德智体美劳等方面得到全面、和谐、充分的主动发展。

截至2024年5月，学校已有10个专业入选强基计划（基础学科招生改革试点）；11个学科专业入选基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（拔尖计划2.0），总数位居全国并列第4；牵头建设化学领域本科教育教学改革试点工作计划（简称化学“101计划”）；72个专业入选国家级一流本科专业建设点，另有19个专业入选省级一流本科专业建设点；经济、管理、工科、医科等多个本科专业通过了国内（国际）认证，与法国民用核能工程师教学联盟等国际一流大学开展的中外合作办学项目顺利通过相关国际认证。

在近一届教学成果奖评选中，以第一完成单位获国家级教学成果二等奖8项，以参与单位获国家级教学成果二等奖4项；获得省级教学成果奖17项，其中特等奖3项，一等奖5项，二等奖9项。获得一流本科课程认定71门、省级163门；立项建设国家级虚拟教研室9个，在线开放课程在国内外平台上线251门次。以国家高等教育智慧教育平台为依托，与喀什大学、西藏民族大学等多所西部高校达成合作，通过数字化技术推进课程共享，建设同步课堂、线上课堂、混合式课堂等新型课堂，《中山大学推进“慕课西行” 助力课程共享》获评国家智慧教育平台应用试点十大创新案例，学校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校。我校有12项成果获2022 年度广东省学位与研究生教育学会优秀教育成果奖，获2022年度教育部学位中心主题案例立项4项；本校教师作为主编或副主编的教材获得首届全国教材建设奖17项，其中一等奖5项，二等奖12项，另获全国教材建设先进集体和全国教材建设先进个人称号各1项。

我校学生在各类学科竞赛中成绩优异，屡获ACM国际大学生程序设计竞赛、ASC世界大学生超级计算机竞赛、国际基因工程机器大赛、国际企业管理挑战赛、美国大学生数学建模竞赛、国际空中机器人大赛（IARC）、国际大学生工程力学竞赛、世界大学生立方星挑战赛及国内研究生未来飞行器创新大赛、企业管理创新大赛、数学建模竞赛、大学生英语辩论赛、生命科学竞赛、化学实验创新设计大赛、智能汽车竞赛、生物医学工程创新设计大赛特等奖/金奖/一等奖，在第十届中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛中获临床医学专业八年制赛道金奖、临床医学专业五年制赛道银奖、预防医学专业赛道铜奖。

（数据截至2024年5月31日）